Bref historique

L'éducation du patient peut être considérée comme une forme d'éducation pour la santé dirigée vers la gestion des maladies et des comportements de santé.

Le 30 avril 1980, une recommandation du Comité des Ministres réuni au conseil de l'Europe propose de mettre en place des programmes visant à encourager les malades à participer de façon active aux traitements.

En 1998, l'OMS rédige un manuel Education Thérapeutique du Patient qui propose des recommandations sur des programmes de formation continue pour professionnels de soins dans le domaine de la prévention des maladies chroniques.

En février 1999, le manuel de l'Accréditation des établissements de santé prévoit dans le cadre de l'organisation de la prise en charge du patient, que le patient bénéficie des actions d'éducation concernant sa maladie et son traitement et des actions d'éducation pour la santé adaptées à ses besoins (OPC 5 d et OPC 5 e).

En mars 2000, la Conférence Nationale de Santé (proposition n° 8) souhaite voir se renforcer l'éducation thérapeutique du patient et la diffusion des pratiques professionnelles éducatives à l'ensemble des futurs intervenants du domaine de la santé. Elle souhaite que soient expérimentés, puis généralisés des modes d'allocations de ressources spécifiques en ville et à l'hôpital.