Approche thématique Rubrique Education pour la santé du patient

Documentation

Présentation :

Le centre documentaire est à votre disposition pour vos recherches et pour élaborer vos actions en éducation pour la santé sur le thème Education pour la santé du patient, vous trouverez de nombreux ouvrages, articles, brochures, affiches et outils pédagogiques sur ce thème. Vous pouvez rencontrer une chargée de projet qui pourra vous conseiller.

L'accueil se fait sur rendez-vous au 01 39 49 58 93. Les ouvrages et les outils pédagogiques peuvent être empruntés pour une durée de 15 jours. Les outils pédagogiques sont prêtés contre une caution de 80 €.

Cette page présente une sélection de documents, vous pouvez également consulter le Catalogue de documents de l'Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé, ainsi que les pages :

• Documents Grand public,
• Documents Professionnels.

Vous pouvez également interroger la base Prosanté-Doc pour une recherche documentaire par mot clef (par exemple "prévention patient").

Bibliographie :

Actes :

• DANDE Antonia, SANDRIN-BERTHON Brigitte, CHAUVIN Florence, VINCENT Isabelle
  L'éducation pour la santé des patients. Un enjeu pour le système de santé
  Les actes de colloque témoignent de la diversité des points de vue sur l'éducation pour la santé des patients. Ils en rendent compte à travers une réflexion sur les principes et les méthodes de l'éducation du patient, sur la place du patient dans le système de soins, sur les pratiques et expériences de l'éducation du patient, sur ses perspectives de développement. Les échanges entre soignants et patients ont témoigné de la recherche commune d'un équilibre entre les attentes et les besoins de chacun, d'une vision partagée des enjeux de la santé dans la vie de chacun.
  Editions CFES - 2001 - 183 p.
  
  

Articles :

• BUTTET Pierre
  La promotion de la santé à l'hôpital
  Ce dossier définit en premier lieu ce qu'est la promotion de la santé à l'hôpital, puis explique comment les hôpitaux promoteurs de santé se sont développés en France et comment la promotion de la santé à l'hôpital peut être un facteur de qualité.
  Le dossier présente ensuite des repères pratiques pour aider les hôpitaux à développer et évaluer les projets de promotion de la santé. Des exemples d'actions éclairent les propos théoriques (Actions sur le sevrage tabagique, pour les patients diabétiques, pour aider les enfants à se réinsérer après un séjour à l'hôpital, formation de professionnels à devenir correspondants en éducation pour la santé).
  La santé de l'Homme - 08/2002 - n°360 - pp. 16-44
  
  
• CANIARD Etienne
  Droits des malades, information et responsabilité
  La place des usagers dans le système de santé est en train de changer. Ce dossier aborde les conditions dans lesquelles les droits des malades peuvent devenir effectifs, l'information peut être partagée et la responsabilité de chaque acteur identifiée.
  Actualité et dossier en santé publique - 09/2001 - n°36 - pp. 19-58
  
  
• SANDRIN-BERTHON Brigitte
  Questionnements et éléments de réponse pour un argumentaire sur l'Education pour la santé. Un débat ouvert...
  Ce document est issu des Journées techniques du CFES des 11-12-13 janvier 2001. Il compile les réactions des participants sur 8 questions en éducation pour la santé et quelques éléments bibliographiques choisis par l'auteur.
  Ces questions portaient sur l'utilisation de la peur dans les campagnes de prévention, sur la place de la répression, sur le rôle de la morale de l'éthique, sur le rôle de l'éducation, et sur l'éducation du patient.
  CFES INFO - 01/2001 - n,p,
  
  

Dossiers documentaires  :

• CFDSP
  Education du patient. Education pour la santé à l'hôpital
  Ce dossier documentaire regroupe divers textes et articles présentant l'éducation du patient à l'hôpital :
  - rôle éducatif de l'hôpital, situation, organisation et contexte institutionnel
  - relations soignants- soignés
  - prise en charge éducative et soins infirmiers
  - éducation du patient et maladies de longues durées, généralités, éducation de l'enfant à sa maladie, types de pathologies
  - formation en éducation pour la santé du du patient.
  CFDSP - 02/1995 - 288 p.
  
  
• JOUGLARD Claude, SZYMCZAK Viviane
  Education pour la santé des patients
  Ce dossier documentaire regroupe des articles et des extraits d'ouvrages sur le thème de l'éducation du patient (cadre législatif et institutionnel et lieux d'intervention), les domaines de mise en oeuvre d'actions d'éducation du patient (diabète, asthme, sida), la formation des acteurs et le rôle des associations de patients.
  Editions CFES - 05/1999 - 197 p.
  
  

Ouvrages :

• ARENES Jacques, GUILBERT Philippe, BAUDIER François
  Baromètre santé médecins généralistes 98/99
  Ce deuxième baromètre santé médecins généralistes donne des informations sur les généralistes et leurs activités en matière de prévention. Tandis que la population des médecins se féminise progressivement, les femmes médecins ne pratiquent pas plus la prévention que leurs collègues masculins. Elles sont moins favorables à la vaccination de l'hépatite B. Pour les dépendances tabagiques et alcooliques, elles renvoient plus souvent vers de structures spécialisées. Les approches préventives varient aussi sensiblement suivant l'âge des généralistes. Les plus âgés sont plus sensibles à la prise en charge de l'alcoolisme et aux prescriptions d'examens auditifs ou visuels. Les plus jeunes fument moins que l'ensemble de la population et prennent plus en charge le tabagisme et les usagers de drogue. Par ailleurs, certaines habitudes préventives, notamment les pratiques vaccinales, diffèrent chez les médecins du nord et ceux du sud. Les pratiques varient aussi entre les zones urbaines où la prise en charge des patients séropositifs est plus importante et les zones rurales où les médecins sont plus concernés par le suicide des personnes âgées. Les médecins référents sont plus ouverts sur des pratiques nouvelles comme les réseaux de soins. Les médecins ayant un mode d'exercice particulier (mep) sont plus engagés dans la prise en charge des addictions et se sentent plus efficaces, grâce à leurs techniques spécifiques que les généralistes en matière de tabagisme et d'alcoolisme (Résumé CFDSP).
  Editions CFES - 1999 - 218 p.
  
  
• d'IVERNOIS Jean François, GAGNAYRE Rémi
  Apprendre à éduquer le patient
  Cet ouvrage s'efforce de définir ce qu'est l'éducation du patient, puis d'en faire une approche pédagogique et enfin donne la démarche pour apprendre à éduquer le patient.
  Vigot - 1995 - 187 p.; ann.
  
  
• CFES
  Evaluer l'éducation pour la santé. Concepts et méthodes
  Cet ouvrage est issu d'un colloque intitulé "l'évaluation en éducation pour la santé : entre épidémiologie et sciences humaines", qui s'est tenu à l'université Victor-Segalen de Bordeaux entre les 15, 16 et 17 septembre 1998.
  Organisé par le Comité français d'éducation pour la santé, le Comité régional d'Aquitaine d'éducation pour la santé, l'Ecole nationale de la santé publique de Bordeaux, ce colloque a réuni plus de deux cent professionnels francophones intéressés, à titre divers, par l'éducation pour la santé et les questions relatives à son évaluation. L'objectif étant de privilégier les réflexions et les expériences susceptibles d'éclairer ou d'orienter le questionnement et les pratiques des acteurs confrontés, sur le terrain, à l'exigence d'évaluation, un choix a été effectué parmi les interventions en assemblée plénière et les communication en ateliers.
  Ainsi sont évoqués :
  - la problématique générale de l'évaluation en éducation pour la santé
  - l'évaluation des actions de communication publique
  - l'évaluation des actions de proximité
  - l'évaluation en éducation pour la santé du patient
  et pour finir
  - Bilan et perspectives.
  Editions INPES - 2002 - 188 p.
  
  
• SANDRIN-BERTHON Brigitte
  L'éducation du patient au secours de la médecine
  Actuellement les médecins et les infirmières ne peuvent plus se contenter de recourir à leur savoir médical, ils doivent faire appel à des compétences qui se situent plutôt du côté des sciences humaines et de l'éducation. La médecine doit ainsi opérer une triple révolution :
  Le patient n'est plus seulement objet de soins, il en est un acteur essentiel
  L'objectif n'est plus de lutter contre les maladies mais de promouvoir la santé des personnes, de maintenir ou d'améliorer leur qualité de vie.
  La démarche basée sur la prescription et le conseil n'est plus adaptée, elle doit céder la place à un travail d'accompagnement, à une démarche éducative, partenariale entre le patient et les soignants.
  Dans ce livre, des patients, des professionnels de la santé et de l'éducation témoignent des difficultés et des conditions de réussite de cette entreprise. (RE)
  PUF - 2000 - 198 p.
  
  

Périodiques :

• ALVIN Patrick, BAUDOUR Danielle, MALICE Anne
  Soins aux adolescents... Identités en mouvement
  L'adolescent en quête de son identité questionne celle des soignants et celle des structures de soins. En effet, la prise en charge des adolescents n'est pas sans poser problème aux soignants. Faut-il l'envisager dans des structures pour adultes ou pour enfants ? Comment rencontrer leurs demandes si différentes des autres patients ? Quel type de prise en charge construire pour qu'elle soit pertinente ?
  Ce numéro cherche à ouvrir des pistes de réflexion sur la base d'expériences diverses développées en France et en Belgique.
  Une partie de ce dossier reflète et synthétise plusieurs communications effectuées dans le cadre du colloque de mars 99 "Adolescents à l'hôpital : quelles solutions construire ?". Il s'enrichit de plusieurs témoignages d'experts, d'équipes de recherche et d'intervenants confrontés à l'accompagnement de ces adolescents.
  Ensuite le dossier s'articule sur trois axes.
  Le premier cherche à décrire les spécificités de l'hospitalisation des adolescents face à la diversité de leurs besoins. Le second ouvre la réflexion sur l'intérêt d'offrir aux adolescents de nouvelles structures de prise en en charge qui leurs soient spécifiques, intégrant les dimensions physiques et psychologiques. Le troisième axe s'articule autour de 4 problèmes de santé de longue durée: l'obésité, l'asthme, le diabète et les problèmes néphrétiques pour se terminer par une définition de la notion d'autonomie.
  BEP - 2000 - vol 19, n°3 - 162 p.
  
  
• MARTIN Nathalie, VANDENBROUCKE Anne
  Dépistage du cancer du sein
  Le cancer du sein est le cancer le plus fréquent de la femme. En considérant une espérance de vie de 84 ans, on peut estimer qu'une femme sur 11 sera atteinte de cette affection au cours de sa vie. Une femme sur 20 en décédera.
  Face à cette problématique, la prévention primaire montre ses limites alors que le dépistage permet une réduction de la mortalité significative grâce à une détection précoce et un traitement adapté. ce n'est d'ailleurs pas là le seul bénéfice.
  Les experts du programme "L'Europe contre le cancer" préconisent la mise en place de programmes organisés de dépistage du cancer du sein par mammographie chez les femmes de 50 à 69 ans.
  La France et le Grand duché du Luxembourg ont mis en place un programme organisé de dépistage du cancer du sein. La Belgique a aussi réalisé des projets de dépistage.
  L'éducation du patient constitue un élément incontournable pour améliorer l'efficacité du dépistage du cancer du sein : il faut sensibiliser, informer, éduquer les femmes pour obtenir des taux de participations élevées. Pour cela, il faut prendre en compte le vécu, l'expérience, les représentations... des femmes concernant le cancer du sein, le dépistage et le traitement. Il faut également s'inspirer et profiter de l'expérience de programmes existants qui ont été mené avec plus ou moins de succès.
  Bulletin d'Education du Patient - 2000 - n°19-2 - 96 p.