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n° 377 - mai-juin 2005
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les
ancrages théoriques de l'éducation
pour la santé
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Quelles sont les bases théoriques de l’éducation pour la santé ? Les coordinateurs de ce dossier ont interrogé des spécialistes de différents champs de compétence ou de disciplines sur leurs référents théoriques et leur façon de travailler. Les sciences et disciplines dont se réclame l'éducation pour la santé sont multiples : sciences de la santé, du comportement, de l'éducation, de la communication… Chaque auteur a choisi un angle d’approche parmi l’ensemble des concepts constitutifs de sa discipline, pour rendre compte des différents modèles qui construisent l’éducation pour la santé. Puis quelques-uns ont été invités à identifier les concepts sous-jacents à des actions présentées sous forme de fiches.
À lire aussi dans ce numéro, la rubrique Education du patient qui aborde en une dizaine de pages l’accompagnement des familles de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer, à travers des programmes ou outils d’éducation du patient et de son entourage.
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| Communiqué de presse |
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Éditorial
Expliciter les fondements
théoriques des actions d'éducation
pour la santé : un enjeu pour leur développement
Christine Ferron, Stéphane Tessier
De l'utilité de
clarifier les référents théoriques
de l'éducation pour la santé
Didier Jourdan, Dominique Berger
La parole du sujet comme
espace de l'éducation pour la santé
Philippe Lecorps
L'apport des disciplines
De la médecine
à l'éducation pour la santé
Évolution du regard d'une professionnelle
de la promotion de la santé
Jeanine Pommier
L'anthropologie : un outil
au service de l'éducation pour la santé
Sylvie Fainzang
Emile, Pierre, Raymond,
Michel
et les autres !
Les apports des sociologues à l'éducation
pour la santé
Éric Le Grand
Maladies chroniques :
la psychologie clinique, au cur de toute
prise en charge
Anne Lacroix
Les sources psychologiques
de la réflexion pédagogique en éducation
pour la santé
Dominique Berger, Didier Jourdan
Sciences de l'éducation
: deux actions d'éducation pour la santé
au banc d'essai
Arnaud Simeone
" L'homme ne se développe
que par lui-même " Un postulat de l'éducation
populaire dont s'inspire l'éducation pour
la santé
Jacques Frot, Yves Buisson
Marketing social et prévention
: la peur, utile ou toxique ?
Karine Gallopel
Regard sur les actions
Action d'éducation
thérapeutique du patient asthmatique
Jérôme Foucaud, André
Taytard
Un atelier santé
pour développer les compétences
psychosociales
Sarah Vozelle
Prévention des
toxicomanies à l'école primaire
Pascal Troux, Élisabeth Ferry
" Si j'avais su
" : un débat théâtral
pour la prévention de la consommation de
l'alcool au travail
Bernard Grosjean
" Zéro alcool
pendant la grossesse ". Action de communication
médiatique
Anne Ramon
La laveuse, la couturière
et la cuisinière
Éric Le Grand
Pour en savoir plus
Catherine Lavielle, Fabienne Lemonnier
rubriques
ÉDUCATION
DU PATIENT
Alzheimer : accompagner
les familles et briser le silence
Comment soutenir
les proches des personnes atteintes d'Alzheimer
?
Marie-Pierre Pancrazi
Alzheimer : un programme
pour soutenir l'entourage des personnes atteintes
Yves Magar, Isabelle Durack, Djamila Boumedien,
Christiane Dressen, Joël Belmin
" Nous sommes des
facilitateurs de parole "
Entretien avec Jocelyne Frugère
" J'ai appris à être plus douce, à l'écoute "
Propos recueillis par Yves Géry
Construire une démarche
éducative centrée sur le patient
dans le cadre de la maladie d'Alzheimer
Isabelle Vincent, Latifa Imane
Une floraison de livres
pour les professionnels et l'entourage
Isabelle Vincent
LA SANTÉ
EN CHIFFRES
Environnement et santé
: les Français s'estiment insuffisamment
informés
Sandra Nahon, Christophe Léon
LECTURES
Olivier Delmer
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